Так как можно обосновать доброту по природе?
внутриутробное становление - прежде всего запечатление душевных сил матери,её душевное состояние.
Идёт злоба на маму. Ответить можно поразному: ответной злобой или терпением, прощением или ответить любовью...на злобу...А может у неё уже сил нет всё это терпеть - терпела терпела и сорвалась от отчаяния, бессилия в гнев, досаду, раздражение?
Тогда такие дети после рождения легко срываются в истерику, злобу. Нет у ребёнка сил быть в добром расположении к людям...
В возрасте 5 - 7 лет такие дети проявляют неврастению, выставляют своё "я" капризничают, иногда xxfcnj болеют, подсознательно исполдьзую болезнь как способ управления родителями.
В возрасте 12-14 лет они душевно неустойчивы, быстро приходят в состояние истерик, озлобления. упадка сил, чёрствости...
Просто у ребёнка действительно нет этих сил. Мама не смогла ему их дать, т.к. сама находилась в бессилии перед событиями своей жизни и всё это переживая запечатлела в своём ребёнке.
0-3 года - начинается второй период становления ребёнка - время душевного развития.
Девочки схватывают женский способ отношения к миру, мальчики - мужской.
С полутора до двух лет и в два с половиной - три года мальчик запечатлевает именно отца. Его внутреннюю жизнь.
В этом возрасте ребёнок внутренним взглядом за нами следит. И видит не то, что мы делаем, слышит, не только то, что мы говорим, но и наше состояние внутреннее. Мама пришла к ребёнку после ссоры с папой "сделав" лицо и " нарисовав " улыбку - а ребёнок видит, что маме плохо внутри. Может заплакать, когда мы берём его в таком состоянии на руки, наклоняемся над ним...
3 года - 5 лет - возраст телесного развития.
Внешне - игра, внутренняя доминанта - обретенние взрослых смыслов жизни.
Дочким-матери, продавцы - покупатели и т.д.
Ты Библию не осилил, я прошу не затрагивай тут учение пророков, а? Это ж надо смешать тут наблюдение Гармаева за детьми и учения...Как всегда влетел в тему брякнул чушь какую-то только лишь из-за того что Гармаев священник, не удосужившись узнать о первоисточнике хоть какую-то информацию по сути, и начинаешь доказывать, что ты один тут с чистой шеей. Плохо Володя, плохо...опять двойка.
Долго ему школы перечислять, а ты выборку сделай, ну хотя бы по одному критерию, тому самому от которого ты шарахаешься вечно - религиозность. Все что пришло или имело сходные корни с любой из религий убрать нафиг из списка. Только уж последовательно, даже если основатель просто религиозен - out! А потом из того что останется ты назови сильно научных. 
