Подольский городской форум

chron
Тебя б в министры образования

А 26% это 26%

ввести бы надо предмет "логика" для начала.
В мазгу как на мануфактуре есть ниточки и узелки,
посылка не по той фигуре, грозит запутать челноки (Гете. фауст)

Nazgul в завязке писал(а): А 26% это 26%

в общем, да, радует, что нездравомыслящих людей пока что лишь четверть

Маска Крокодила
и ты мне ещё замечания по хамству делаешь? фика.

ОПК вообще не место в светских школах.
У нас эта тема тоже обсуждалась…
http://vozh.ru/index.php?showtopic=815
В школе нужно учиться думать, а не вбивать в себя догмы.

moestro писал(а): нужно учиться думать, а не вбивать в себя догмы

а 2*2=4 не догма?

Nazgul в завязке писал(а): а 2*2=4 не догма?

Нет. Уже не раз пытались опровергнуть.

Raven
и как, удачно?

Nazgul в завязке писал(а): и как, удачно?

Пока нет. Но были очень хорошие попытки.
А вообще - ты пытаешься сравнивать ежа и ужа. Правила арифметики достаточно условны, есть море способов посчитать иначе, математики их чуть не каждый день новые придумывают.

Raven
это понятно. я с тобой не спорю, я просто пытался сказать тов. moestro, что и в науках достаточно догм.

Nazgul в завязке писал(а): я просто пытался сказать тов. moestro, что и в науках достаточно догм.

А ты ничего не путаешь? Догма - это нечто, что предлагается просто так принять на веру, без всяких на то логически-обоснованных причин. В то время как научные аксиомы - это не более чем допущения, принятые для упрощения дальнейших выкладок. Как только какую-либо аксиому признают неверной, в утиль отправляется целая ветка построенных на ней разработок. Вон как с теорией мирового эфира было - на её основе велись очень и очень серьёзные разработки, пока не пришёл Эйнштейн и всё не опошлил.
Та же 2*2=4 справедлива для десятичной системы, а для четверичной 2*2=10.

Raven
паралельные прямые? не догма?

Nazgul в завязке писал(а): паралельные прямые? не догма?

Нет. Гугли "Лобачевский".

Raven
и в щколе сейчас Гугли "Лобачевский" ?

Nazgul в завязке писал(а): и в щколе сейчас Гугли "Лобачевский" ?

В школе про него и так скажут.

(2+2=4) операции сложения, умножения и т.д. такие же аксиомы в математике как и Иисус и его чудеса в религии. Дело не в том что где-то аксиомы правдивые, а где-то нет. Аксиомы это выдумка. Другое дело что такая теория как математика более адекватна реальности нежели любая имеющаяся религия. Математика совместно с другими науками позволяет более точно смоделировать реальность и спрогнозировать результат каких-то действий, нежели религия. Не зря она её всё больше вытесняет.

Однако все науки создовались для их эксплуатация ради материальных благ, особенно при советах. Школьные науки напрямую о психическом состоянии(душе) человека не задумываются. Религия будучи менее адекватной реальности по содержанию однако оказывается более адекватной по цели назначения. Т.к. для каждого человека важнее всего его состояние психики, его чувства и гармония. К сожалению психологию в нашей стране ещё в школьную программу не ввели. Штаты в данном вопросе пошли немного дальше. Вот там более менее грамотно смоделирована психика человека.

К этому боку стали создавать новые религии якобы научные и более адекватные по содержанию, как например Дианетика, в край запутывая не совсем разбирающихся. А таких горче знатаков науки полно, как например обсуждающих двумерность мира за пределами земли, несправедливость теории эволюции живых организмов или клонирование овечки долли как в фильмах со шварцем в пробирке с мочой.

Иебовые и прочие баптисты вообще из ряда вон выходящие. Чистой воды обдиралово. Впринципе человек там успокаивается, становиться более счастлив, только вместе с этим у него отбираются материальные блага и в любой момент он может стать бездомным бомжом, где уж счастливым ни душой ни телом ему не быть. Вот такая расплата.
Так что выбирайте сами куда вам по пути.

chron
достойное мнение. только не сдышу гласа вопиющие, что церковь тоже ни что иное как обдиралово и не меньшее, чем баптисты и дозорные со сторожевых башен. Про неимоверные десятины и подати, пожертвования и обязательство приобретать свечи в храме.

Nazgul в завязке
Потому что нынешняя церковь работает в щадящем режиме и денег с простого люда туда мало поступает. Сейчас я считаю что увлечение церковью это скорее не обдераловка денег, а обдераловка времени, знаний и навыков. Необходимо искать более достойные дела нежели сходить в церковь. И более достойные мысли нежели вера придуманная тысячи лет назад всякими "неандертальцами".

chron писал(а): К сожалению психологию в нашей стране ещё в школьную программу не ввели.

И не надо, классическая психология для детей младшего возраста сложновата, а дети старшего к ней слишком несерьёзно относятся. Её надо хорошо учителям преподавать, пользы будет больше...

Nazgul в завязке писал(а): только не сдышу гласа вопиющие, что церковь тоже ни что иное как обдиралово и не меньшее, чем баптисты и дозорные со сторожевых башен. Про неимоверные десятины и подати, пожертвования и обязательство приобретать свечи в храме.

Тебе чего, той волны было мало? Отмотай тему и почитай ещё раз.

Вроде переименовали, как то по другому теперь называться будет этот предмет

ДАН писал(а):Вроде переименовали, как то по другому теперь называться будет этот предмет

Но суть скорее всего, останется прежней...

Raven писал(а):

chron писал(а): К сожалению психологию в нашей стране ещё в школьную программу не ввели.

И не надо, классическая психология для детей младшего возраста сложновата, а дети старшего к ней слишком несерьёзно относятся. Её надо хорошо учителям преподавать, пользы будет больше...

Потому что нужна практическая психология, чтобы сразу видна была польза. Без лишней теоритизированности и награмаждений терминами. Конкретные способы избавления от комплексов и страхов и меры по защите от психологического нападени в первую очередь. Затем разрешение семейных и прочих конфликтов.

О чём кстати БиллиГейтс сказал, что необходимо обьяснять людям зачем нужен тот или иной предмет, потому как основным препятствием к его изучению служит непонимание для чего он нужен кроме оценки.

И это 100% правильная реакция умственно здорового человека, отказываться от ненужных вещей. Если наблюдается обратное-человек неадекватен. Когда человек учиться ради аттестата, который впринципе не нужен, то он ставит свою жизнь в один ряд с коркой, что есть неправильно. А некоторые так вообще учаться ради похвалы их родителей и одноклассников, рабы мнения окружающих, лесть им греет душу.

Raven писал(а): Тебе чего, той волны было мало?

мало, видать...

chron писал(а): И это 100% правильная реакция умственно здорового человека, отказываться от ненужных вещей. Если наблюдается обратное-человек неадекватен. Когда человек учиться ради аттестата, который впринципе не нужен, то он ставит свою жизнь в один ряд с коркой, что есть неправильно. А некоторые так вообще учаться ради похвалы их родителей и одноклассников, рабы мнения окружающих, лесть им греет душу.

Ну а за это просто беру все свои резкие реплики в твой адрес назад...

Nazgul в завязке писал(а):

chron писал(а): И это 100% правильная реакция умственно здорового человека, отказываться от ненужных вещей. Если наблюдается обратное-человек неадекватен. Когда человек учиться ради аттестата, который впринципе не нужен, то он ставит свою жизнь в один ряд с коркой, что есть неправильно. А некоторые так вообще учаться ради похвалы их родителей и одноклассников, рабы мнения окружающих, лесть им греет душу.

Ну а за это просто беру все свои резкие реплики в твой адрес назад...

Т.е. я получается всё это написал ради похвалы? Ужасть куда скатился...