Топег нириальных вопросов

[MrsPowers]

летучка
если ты сама будешь обучать и развивать и по кружкам-секциям водить, тогда проблем не будет, но денег это никак не сэкономит. А если просто дома сидеть, то наверное начальная школа может оказаться для ребенка двойным стрессом. Ибо всем положено отболеть детскими болячками, так вырабатывается иммунитет. Если не в детском саду, то в школе начнется, что лучше? Да и стресса от толпы себе подобных у неподготовленного будет больше.

А вообще, сейчас и на домашнем обучении можно вполне законно и официально находится аж до института. Это выбор родителей, только они решают, что лучше для своего ребенка. Кому как не им понимать возможности и таланты своих чад. Но самообразование вне школы и детсада требует от родителей практически самоотречения на благо детей, во всяком случае, на первых порах, пока у ребенка не сформируется навык самостоятельно постигать науки... А такой навык у каждого ребенка в свое время приходит. А к некоторым и не приходит вовсе )))

[летучка]

MrsPowers
Меня не образование волнует, а коммуникабельность...

[papa_jons]

а коммуникабельность...

по моему это очевидно
в социуме человек становиться более коммуникабельным

[ч.у.к.ч.а.]

Как это на дальнейшей жизни может отразиться?

Ребенок в детский сад не ходит... Общается только с родителями и друзьями... Ну может с какими-то педагогами...
И вдруг 1-го сентября его окунают в коллектив из 20-30 человек в классе и несколько сотен человек вообще, в школе, со всеми вытекающими...
Может адаптироваться, а может замкнуться...
Универсального ответа тут однозначно нет и не будет...

[MrsPowers]

летучка
papa_jons
некоторые человеки, интроверты, в социуме не очень то и нуждаются.

[мечта]

мы не ходили
вернее мы отдали в 4 года - походил 4 месяца на пол дня и мы забрали
наверное поздно отдали - надо бы пораньше
потому как сначала первую неделю ребенок туда бежал ( новые игрухи ..) а потом со слезами на глазах выбегал за мной на улицу
не нравилось ему там...да к тому же у нас проблемы с ЖКТ и садовская ( да и вообще не домашняя) еда нам не подходят
решили не мучить ни себя ни ребенка - забрали

пришлось это компенсировать кружками разными - ходили много где - лепки, рисовалки, обучалки...
дома занимались
на площадке во дворе много гуляли

в школе проблем с адаптацией не было ( у нас в классе кстати много детей домашних)

но мне кажется в саду ( даже с разными проблемами) все же веселее детям

вот сейчас хожу к сестре в садик на всякие утренники - красота..
правда сын говорит - даже сейчас какой же я счастливый что не ходил в сад

[ч.у.к.ч.а.]

некоторые человеки, интроверты, в социуме не очень то и нуждаются.

Взрослому, образованному человеку с профессией в этом плане проще...
Ребенку сложнее... Не смотря на то нуждается он в социуме, или нет он будет вынужден в нем находиться...
И чем менее дискомфортным будет это нахождение, тем лучше...

[ivan]

Ага, там еще кран почти на садик упал)

[летучка]

в социуме человек становиться более коммуникабельным

Меня в сад в 11 месяцев отдали и т.д., не могу сказать, что в итоге это сильно повлияло на мои способности (или склонности) к общению. По-моему, наоборот, социофобию развило.

[ч.у.к.ч.а.]

Меня в сад в 11 месяцев отдали и т.д., не могу сказать, что в итоге это сильно повлияло на мои способности (или склонности) к общению. По-моему, наоборот, социофобию развило.

Это рассуждение из области фантастики...
Ибо ты не можешь знать что бы было, если бы было по-другому...

[papa_jons]

Это рассуждение из области фантастики...

+1

некоторые человеки, интроверты, в социуме не очень то и нуждаются.

по умолчанию при прочих равных

[летучка]

WedStudio
Я точно знаю, что у меня психика была бы крепче, если бы меня не тащили спозаранку насильно в ненавистный сад. И не бросали бы там с понедельника по пятницу...

Наверное, есть смысл только перед школой отдать в подготовительную группу.

[лара]

Олесь, Я сына в сад отдала в 3 года, ходил по полдня. не скажу что сильно плохо ему там было, но не любил он это дело. В школе адаптировался моментально, правда, не сталкиваясь с детской и учительской жестокостью был несколько к ней не готов, за что получил кличку, произносимую с зашкаливающим презрением - "интеллигент" ( от первой училки). В итоге учимся на дому, друзей выше крыши, весьма себе общительных и не закомплексованный товарищ. В принципе, если бы не острая нужда, я его в сад бы вообще не отдавала. Незачем ребенка раньше срока травмировать. Но это опять же мой взгляд и мой ребенок. Есть дети, которых из сада не утащишь, хорошо им там и все

[taisha k.]

Хоспади. Меряться стало больше нечем, уже бабами начали

Лен, а прикинь мой и Розкин начнут меряцца? Розкин буде -а моя зато длинше всех! А мой-а моя зато ширше!

[ч.у.к.ч.а.]

летучка

Вообще - это вопрос к грамотному, практикующему детскому психологу...
Думаю, пообщавшись со специалистом, ты почерпнешь больше нужной и полезной информации для себя...

[ivan]

летучка
Если есть тех возможность не водить - имхо не води)

[лара]

Вообще - это вопрос к грамотному, практикующему детскому психологу...

встречный вопрос- а как раньше без психологов жили? Все вопросы сами решали и не грузились особо. С чего вдруг такая потребность в сиих душекопателях?

[taisha k.]

летучка
Если есть тех возможность не водить - имхо не води)

Я, пожалуй, соглашусь

[ч.у.к.ч.а.]

встречный вопрос- а как раньше без психологов жили

Для начала уточните - раньше - это когда?

[лара]

Для начала уточните - раньше - это когда?

всегда. до начала 2000-х

ivan писал(а):
летучка
Если есть тех возможность не водить - имхо не води)

Я, пожалуй, соглашусь

и я соглашусь

[Dr.Schultz]

есть возможность не водить, но я поведу
считаю, так будет лучше

[papa_jons]

моя зато ширше!

Ооооо !

Если есть тех возможность не водить - имхо не води)

тут вопрос еще в том, что не все мамы готовы пойти на то, что бы сидеть дома
у многих просто крышу от этого срывает
перекидывать ребенка на бабок/нянек на мой взгляд тоже не вариант, ребенок должен все таки развиваться среди себе подобных, ни один воспитатель один на один с ребенком не привьет ему то, что даст общение со сверстниками

но я поведу

мы уже водим

[ivan]

и я соглашусь

Просто на мой взгляд не водит, а самому заниматься развитием - это довольно ответственно и сложно. А так сдал и все.
Что же касается довольно щепетильного вопроса о социальной адаптации, то тут конечно сильно зависит от типажа ребенка. Но все равно никто не отменяет походы в гости, общении со сверстниками на игровых площадках, занятия в кружках и прочее.

[лара]

есть возможность не водить, но я поведу
считаю, так будет лучше

а если ей там будет плохо и не комфортно. все равно так будешь считать?

[MrsPowers]

и я за сад, если честно...

[MrsPowers]

есть возможность не водить, но я поведу
считаю, так будет лучше

а если ей там будет плохо и не комфортно. все равно так будешь считать?

потом будет плохо и некомфортно в школе, в институте, на работе... давайте оградим детей от социума, если им в нем плохо. Но жить то они как будут потом?

[лара]

Что же касается довольно щепетильного вопроса о социальной адаптации, то тут конечно сильно зависит от типажа ребенка.

о чем и речь. у меня вот племяша из сада не вытащишь. он прям бежит туда. зато дома с ним справится не может никто. даже у меня, мегаспокойной дамы в отношении детей периодически возникает желание стукнуть его чемнибудь тяжелым. и это результат общения со сверстниками

[papa_jons]

есть возможность не водить, но я поведу
считаю, так будет лучше

а если ей там будет плохо и не комфортно. все равно так будешь считать?

потом будет плохо и некомфортно в школе, в институте, на работе... давайте оградим детей от социума, если им в нем плохо. Но жить то они как будут потом?

апередила
я сад прежде всего считаю элементом дисциплины

[лара]

потом будет плохо и некомфортно в школе, в институте, на работе... давайте оградим детей от социума, если им в нем плохо. Но жить то они как будут потом?

да почему такое мнение то? сейчас разговор о саде и о том, что малявки слишком маленькие еще. В школе они уже все таки повзрослей. И что то вот сколько у нас в школе домашников, не заметила ни одного, чтобы был социально не адаптирован

[ч.у.к.ч.а.]

всегда. до начала 2000-х

А кто сказал, что до 2000-х жили без психологов?
Не, ну если копнуть еще раньше, то вместо прокладок использовали марлю, целлофановые пакетики сушили на кафельной плитке, в больной зуБ, что бы убить нерв клали мышьяк...
Как-то жили... А чо?

И что то вот сколько у нас в школе домашников, не заметила ни одного, чтобы был социально не адаптирован

А сколько у вас в школе домашников, можно в цифрах?

[лара]

я сад прежде всего считаю элементом дисциплины

я тебя умаляю. еда, гулянка, сон по расписанию это и есть дисциплина? Такую дисциплину можно и дома устроить

[лара]

А сколько у вас в школе домашников, можно в цифрах?

в одном только нашем классе -6

[ч.у.к.ч.а.]

в одном только нашем классе -6

И как вы определяете социальную адаптированность, или неадаптированность?
Прямой и частый контакт со всеми шестерыми вы вряд ли имеете...
Классный руководитель и школьный психолог не в праве с вами обсуждать психическое состояние чужих детей...
Родители тоже, вряд ли, будут обсуждать с вами отклонения своего ребенка...

[MrsPowers]

потом будет плохо и некомфортно в школе, в институте, на работе... давайте оградим детей от социума, если им в нем плохо. Но жить то они как будут потом?

да почему такое мнение то? сейчас разговор о саде и о том, что малявки слишком маленькие еще. В школе они уже все таки повзрослей. И что то вот сколько у нас в школе домашников, не заметила ни одного, чтобы был социально не адаптирован

малявки разные. кому-то нужен сад, кто-то может и обойтись. Родителем веднее все-равно, что для своего чада будет лучше. Хотя, если они ошибутся, это будет на их совести тоже. Я сама в воспитании своих детей наковыряла ошибок наверное кучу. Наверное, потому что не заю, как могло бы быть, если бы я делала по-другому.

[Dr.Schultz]

а если ей там будет плохо и не комфортно. все равно так будешь считать?

нет, конечно
больше волнует чтобы болячки оттуда не приносила

потом будет плохо и некомфортно в школе, в институте, на работе...

я сад прежде всего считаю элементом дисциплины

во!